О проведении предметной декады учителей кафедры математики и информационных технологий

Тем, кто учит математику и информатику

Тем, кто учит математике и информатике

Тем, кто любит математику и информатику

Тем, кто ещё не знает,

Что может любить математику и информатику

Посвящается наша декада.

   В соответствии с планом методической работы на 2022-2023 учебный год, на основании приказа №СЕНЛ-13-131/3 от 01.03.2023 года «О проведении предметной декады учителей кафедры математики и информационных технологий» в период с 15 марта по 25 марта 2023 года в лицее проходила декада математики, информатики.

   Цель проведения: формирование познавательного интереса к учебным предметам математика, информатика, расширение кругозора, активизации мыслительной деятельности учащихся и повышения профессиональной компетентности учителей математики и информатики.

   В подготовке и проведении декады приняли участие учителя математики: Холявко Алла Николаевна, Старостина Ольга Ивановна, Мухоморкина Татьяна Петровна, Третьякова Татьяна Викторовна, Мубаракшина Елена Игоревна, Бикбердина Клара Мутигуловна, Лешукова Алена Николаевна и учителя информатики: Бронникова Анастасия Александровна, Лавелина Наталья Николаевна, Хибатуллина Гульнара Мансуровна. Для всех классов с 5 по 11 прошли традиционные мероприятия декады, в которых был реализован главный принцип: проигравших нет, есть только победители – те, кто участвует, знает и открывает для себя новое в точных науках.

   В рамках декады с обучающимися были проведены следующие мероприятия:

   Декада началась радиолинейками на обоих корпусах, на которых ребят погрузили в историю возникновения наук информатики и математики, рассказали о том, кто стоял у их истоков и о возможности принять участие в разнообразных мероприятиях.

  Открывая декаду, одна группа 3А класса участвовала в блиц-викторине "Своя-игра" под руководством учителя информатики Бронниковой А.А. Ребятам необходимо было разделиться на три команды, названые в честь самых популярных слов - Интернет, Смартфон и Компьютер. Благодаря своим знаниям, смекалке и быстроте одержать нелегкую победу смогла команда Смартфон. Но другие участники блиц-викторины были у победителей на хвосте.

   В кооперативной игре по программированию в Пиктомире, которую подготовила и провела учитель информатики Лавелина Н.Н., приняли участие обучающиеся второй группы 3А класса. Кооперативные задания неформально имеют следующую структуру. Задание рассчитано на выполнение его в паре и предоставляет в распоряжение каждого ребенка в паре виртуального робота. Задана одна общая обстановка, в которой эти роботы синхронно, такт за тактом, по одним и тем же часам выполняют индивидуально составленные ребятами команды - ПиктоМир-программы. Каждый ребенок составляет программу, в которой можно использовать команды управления собственным роботом, но нельзя использовать команды управления «чужими» роботами. Роботы могут быть разных типов или одного, но в любом случае разные роботы должны быть графически различимы на экране при показе текущей обстановки в процессе выполнения. Цель команды – составить и согласовать индивидуальные программы так, чтобы при их параллельном выполнении роботы совместно, не мешая друг другу, выполнили некоторую общую работу, описанную в задании. Этот набор подготовленных индивидуально программ называется кооперативной программой.

   Всем парам удалось достичь желаемого результата. Только некоторые команды справились с задачей быстрее, чем их соперники, продемонстрировав не только умение составлять программы, но и коммуникативные компетенции: умение вступать в диалог, организовывать деятельность в паре с распределением ролей, слушать и понимать собеседника, договариваться.

   Игра Морской бой состоялась между командами параллели 10-х классов, которую подготовили и провели учитель информатики Гульнара Мансуровна Хибатуллина и учитель математики Клара Мутигулловна Бикбердина.

  В этой же возрастной группе был объявлен конкурс между классами в изготовлении моделей правильных и полуправильных многогранников. Самыми замечательными работами были 5 многогранников Немова Максима (10Б), созданные с помощью 3d принтера и огромный многогранник, склеенный  Жоровой Софьей (10Б), Салибгареевой Валерией (10В), Паненковой Екатериной (10Г), Ертышенковой Александрой (10В).

   Ребята с интересом участвовали во всех конкурсах.

   По результатам всех конкурсов места среди 10-х классов параллели распределились следующим образом:

• 1 место – 10В класс,
• 2 место – 10Б класс,
• 3 место – 10А и 10Д классы,
• 4 место – 10Г класс.

   В 11Г, 11В  учитель математики Лешукова А.Н. провела интеллектуально-развлекательные мероприятия «СВОЯ ИГРА» и «Счастливый случай». Ребята повторили материал ЕГЭ в игровой форме. В каждом классе победители были награждены сертификатами «АНТИДВОЙКА».  Поздравляем ребят! Так держать!

   В 11Г прошёл конкурс «Креативная шпаргалка». Идея конкурса - создать коллекцию шпаргалок.

• 1 место занял Абубакиров Илья, который выполнил шпаргалку в виде «Стелька-каблук». 

«Стелька». Здесь возможны два варианта:

а) стелька закрепляется внутри ботинка; чтобы считать информацию, надо вынуть ногу из ботинка;

б) стелька закрепляется на подошве ботинка; положив ногу на ногу, можно считать информацию.

• 2 место - Пилипенко Аня сделала шпаргалку на ремне.
• 3 место - Кулагина Анастасия и Бодрякова Ульяна выполнили шпаргалку в виде «Книжечка». Это наиболее распространённый вид шпоры. Размер книжечки зависит от места её «закладки». Место может быть произвольным: от футляра из-под очков до браслета от часов.

   В рамках декады для 9-классников были организованы тренировочные экзамены в форме ОГЭ и ЕГЭ по математике и информатике в 9 и 11 классах.

  В период проведения декады многие лицеисты приняли участие в уроке «Что прячется в смартфоне: исследуем мобильные угрозы», который проходит на сайте урокцифры.рф. Благодаря интересным и познавательным урокам, которые разрабатывают партнеры Министерства просвещения Российской Федерации, ребята узнают много нового, интересного контента, знакомятся с миром современных профессий. Например, в рамках данной темы, обучающиеся выяснили, какие существуют цифровые угрозы для смартфонов, чем они могут быть опасны и как их обнаружить, а еще – как не попасться на удочку злоумышленников? Обо всем этом рассказали Андрей Сиденко, контент-аналитик «Лаборатории Касперского» и талисман компании – Мидори Кума. У ребят тема вызвала интерес. А проверить себя на знание мобильных угроз и как их избежать помогает тренажер, выполнил задания которого, каждый получает сертификат в свое портфолио.

   Предметная декада позволила школьникам познать себя, дала возможность в большей степени утвердиться в собственных глазах и среди окружающих. В целом она послужила развитию творческого мышления, умению делать умозаключения, воспитанию мотивации к учению у обучающихся. 

 Можно с уверенностью сказать, что предметная декада математики и информатики прошла в атмосфере творчества, сотрудничества и показала высокую результативность   работы всех учеников и учителей математики и информатики. Многие ребята делились впечатлениями и выражали свою любовь и интерес к наукам математика и информатика. Например, ученики 1Е и 3А классов сделали это с творческим подходом https://cloud.mail.ru/public/KcFy/xJSTXF8hi.

Ссылка на фото-материалы https://cloud.mail.ru/public/FJT2/ebQfE1JrW

Заведующая кафедрой математики и информационных технологий

Лавелина Наталья Николаевна, учителя кафедры