Инновационная деятельность
Федеральный уровень
Всероссийский исследовательский проект
Экспертная площадка сетевой программы "Мир моих интересов"
Школа-участница ФИП "Школьная лига"
Участник проекта "Лидер Школы России"
Региональный уровень
Региональная инновационная площадка по теме «STA-студия как инструмент формирования навыков проектной и учебно–исследовательской деятельности учащихся»
- Заявка организации–соискателя в экспертный Совет для признания организации региональной инновационной площадкой
- Проект «STA-студия как инструмент формирования навыков проектной и учебно – исследовательской деятельности учащихся»
- Приказ ДОиМП ХМАО-Югры от 20.11.2020 №10-П 1719 "О признании образовательных организаций Ханты-Мансийского автономного округа – Югры региональными инновационными площадками"
- Отчет о работе по реализации инновационного проекта (программы) «STA-студия как инструмент формирования навыков проектной и учебно–исследовательской деятельности учащихся» за 2020-2021 учебный год
Узловой информационно-библиотечный центр сети школьных библиотек на территории ХМАО-Югры
Региональная инновационная площадка по теме «Внутренняя система оценки качества образования как управленческий механизм повышения качества углубленной образовательной подготовки учащихся в области естественнонаучного образования»
- Заявка организации–соискателя в экспертный Совет для признания организации региональной инновационной площадкой
- Проект "Внутренняя система оценки качества образования как управленческий механизм повышения качества углубленной образовательной подготовки учащихся в области естественнонаучного образования"
- Приказ ДОиМП ХМАО-Югры от 24.10.2018г. №1436 "О присвоении и о продлении образовательным организациям ХМАО-Югры статуса региональных инновационных площадок"
- Отчет АУДПО ХМАО-Югры "Институт развития образования" о работе по реализации инновационного проекта (программы) «Внутренняя система оценки качества образования как управленческий механизм повышения качества углубленной образовательной подготовки учащихся в области естественнонаучного образования» за 2018-2019 учебный год
- Отчет о работе по реализации инновационного проекта (программы) «Внутренняя система оценки качества образования как управленческий механизм повышения качества углубленной образовательной подготовки учащихся в области естественнонаучного образования» за 2019 – 2020 учебный год
- Отчет о работе по реализации инновационного проекта (программы) «Внутренняя система оценки качества образования как управленческий механизм повышения качества углубленной образовательной подготовки учащихся в области естественнонаучного образования» за 2020 – 2021 учебный год
Муниципальный уровень
Ресурсный центр по работе с интеллектуально одаренными детьми
- Приказ ДО Администрации города от 14.11.2016 №12-27-783/16 "Об утверждении муниципальной сети центров по работе с интеллектуально одаренными детьми на базе образовательных организаций"
- Приказ ДО Администрации города от 01.09.2017 №12-СЕНЛ-13-323/17 "Об организации работы ресурсного центра по работе с интеллектуально одаренными детьми в 2017-2018 учебном году"
- Приказ МБОУ СЕНЛ от 14.11.2016 №02-05-609/16 "Об организации работы ресурсного центра по работе с интеллектуально одаренными детьми на базе лицея"
- Приказ от 01.09.2018 №12-СЕНЛ-13-388/18 "Об организации работы Ресурсного центра по работе с интеллектуально одаренными детьми в 2018-2019 учебном году"
- Положение о Ресурсном центре по работе с одаренными детьми по естественно-научному (химия, биология, география) и информационно-технологическому (информатика) направлениям
Делимся опытом
Семинар "Цифровые образовательные ресурсы как средство индивидуализации обучения"
- Программа практико-ориентированного семинара "Цифровые образовательные ресурсы как средство индивидуализации обучения"
- Методические материалы (Книга "Трудности и перспективы цифровой трансформации образования", Сборник "Индивидуализация образовательной среды современной школы", Сборник "Цифровая образовательная среда: новые компетенции педагога")
- Состояние и перспективы использования цифровых сервисов в образовательной деятельности
- Организация он-лайн обучения посредством платформы для вебинаров Mirapolis Virtual Room
- Виртуальная экскурсия на уроках как одна из эффективных форм организации учебного процесса
- Возможности образовательного портала Якласс для повышения эффективности учебного процесса
- Как создать опрос или викторину в Kahoot
- 3D планировщики помещений
- Методические материалы для образовательной деятельности с применением дистанционных технологий
Семинар «Модель инновационной деятельности Центра дополнительного образования по апробации и внедрению разноуровневых дополнительных общеобразовательных программ"
- Программа практико-ориентированного семинара «Модель инновационной деятельности Центра дополнительного образования по апробации и внедрению разноуровневых дополнительных общеобразовательных программ»
- Методическая литература
- Открытые образовательные задачи как инструмент для разработки дополнительных общеобразовательных (общеразвивающих) программ
- Управление качеством дополнительного образования через обновление содержания дополнительных общеобразовательных (общеразвивающих) программ
- Метод "Лето-осень". Приём выяснения ожиданий и опасений
- Метод "Дерево ожиданий". Активный метод выяснения ожиданий и опасений
- Материалы семинара
Семинар "Модель общеобразовательной организации - многопрофильной школы"
- Индивидуальная общеобразовательная программа 8-9 классы (с учетом уровней реализации ООП), 10-11 классы
- Модель общеобразовательной организации - многопрофильной школы
- Организационно-функциональная модель образовательного процесса МБОУ «Центр естественнонаучного образования»
- Схема "Организация образовательного процесса на уровне среднего общего образования"
- Схема "Организация образовательного процесса на уровне основного общего образования"
- Схема "Структура управления"
- Типы модулей и форм реализации содержания ООП и ИОП
- Материалы семинара
Семинар «Возможности ГИС «Образование Югры». Модуль Электронный журнал»
- Программа семинара
- Цифровая образовательная платформа Образование 4.0 - инструмент индивидуализации образовательной деятельности, предполагающей поддержку личных траекторий развития учащихся
- Цифровая образовательная платформа Образование 4.0 - инструмент индивидуализации образовательной деятельности
- Возможности цифровой образовательной платформы "Образование 4.0"
- Цифровая образовательная платформа «Образование 4.0» для обучающихся и их родителей